对偶故事法和两难故事法

发布时间：2024-07-05 21:24
下面围绕“对偶故事法和两难故事法”主题解决网友的困惑

对偶故事法和道德两难故事的区别

教育方法不同。对偶故事法是通过讲述两个相似但相反的故事来帮助人们理解道德问题，并找到解决问题的方法，这种方法可以用来教授道德原则和价值观，并帮助人们理解...

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是()

柯尔伯格主要通过两难故事法研究儿童和青少年的道德发展阶段。柯尔伯格两难故事测验采用9个道德价值上互有冲突的两难故事,让被试者在两难推论中做出是非善恶的判断...

两难故事法是对偶故事法的前提吗

两难故事法不是对偶故事法的前提。根据查询相关公开信息显示，两难故事法和对偶故事法是两种不同的叙述手法，不存在前提和后继的关系，两难故事法是一种情境叙述的...

对偶故事法和道德两难故事的区别

对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时采用的方法。利用讲述故事的方法向儿童提出有关道德方面的难题，测定儿童是依据对物品的损坏结果还是依据主人公的行为动机做出道...

科尔伯格研究儿童道德发展所采用的方法是( )。

【答案】：D 本题考查人物与其理论的对应关系。科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，即让儿童对道德价值上相互冲突的两难情境故事作出判断，并解释作出这种判...

柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是( )。

【答案】：B 柯尔伯格利用两难故事法研究儿童道德发展，提出了道德发展包括前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段。专家点拨皮亚杰和柯尔伯格的道德发展理论是历年考试...

皮亚杰研究儿童道德判断所采用的主要

对偶故事法是皮亚杰研究儿童道德判断的主要方法。这种方法的核心思想是，通过讲述一些包含道德两难问题的故事，让儿...

采用对偶故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是

【答案】：A 皮亚杰和科尔伯格都对道德进行研究，皮亚杰利用讲述故事向被试提出有关道德方面的难题，然后向儿童提问。利用这种难题测定儿童是依据对物品的损坏结果...

儿童道德判断的研究有什么相同点和不同点?

皮亚杰的道德发展阶段理论，采用对偶故事法，对儿童的道德进行判断研究。科尔伯格的品德发展阶段理论采取道德两难故事法进行研究。他们都将学生的道德发展根据年龄...

安斯沃斯研究婴儿的依恋类型,采用的是什么方法( )

看孩子的表现。过一会儿，妈妈回来，再看孩子的表现。安斯沃斯发现，婴儿对母亲的依恋大致可分为三种：安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。两难故事法和对偶故事...

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